I EXPODREP

Terça-feira, 25 de novembro de 2008.

I EXPODREP

EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS PEDAGÓGICOS DAS SÉRIES INICIAIS, FINAIS, EDUCAÇÃO INVLUSIVA E EDUCAÇÃO INFANTIL DA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PLANALTINA

Companheira de jornada...

Oficinas

Quinta-feira, 20 de novembro de 2008.

Atividades desenvolvidas em sala e compartilhadas em nosso encontro.

Jogo do Dicionário
O professor passa uma caixa cheia de palavras para que cada aluno escolha uma. Depois de escolhida a palavra, cada participante deverá apresentá-la por meio de características conotativas para que as outras a descubram. Nesta atividade observamos o toque sutil de poesia e autenticidade expresso em cada caracterização.

Livro de Dobraduras: Professora cursista Gisele

Banco de palavras - o aluno o utiliza à medida que comete "equívocos" em relação à grafia correta das palavras em suas produções textuais. Este banco de palavras lembra um dicionário personalizado, voltado para as dificuldades de cada criança que o utiliza.


Leitura e produção de textos multimodais: Professora cursista Flávia

Você acha possível ler um texto que não tenha palavras?
Qual a linguagem utilizada num texto sem palavras?
Qual o gênero de um texto não-verbal?
Como será um texto não-verbal?

Material Necessário

Textos multimodais – charges
Cartazes com os textos ampliados
Cópia com as charges reduzidas
Transparências com charges diversificadas
Lápis, borracha, apontador, caneta
Tesoura e cola

Público-Alvo

Crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos…
… qualquer pessoa que tenha ou não interesse pela leitura!

Operacionalização

1º Momento

Formar grupos com 04 participantes em cada
Apresentar a proposta da oficina
Mostrar os cartazes com as charges ampliadas, um de cada vez
Instigar a leitura e a produção de textos orais sobre as imagens
Compartilhar as idéias
Falar sobre os textos multimodais


2º Momento

Apresentar a proposta da confecção dos livros
Orientação sobre a transcrição de textos não-verbais para textos verbais
Oferecer o material necessário para cada grupo
Confecção do livro em origami
Ordenação e colagem das charges – as mesmas dos cartazes, mas reduzidas
Produção escrita, revisão e reescritura
Apresentação dos livros para todos os participantes da oficina


3º Momento

Intervalo e lanche
Apresentação de outras charges em transparência
Leitura e produção de textos orais sobre as mesmas


4º Momento

Apresentação e socialização dos livros produzidos para toda a comunidade escolar


Textos multimodais são produções que apresentam várias alternativas de leitura e de interpretação além da decodificação da escrita, ou seja, que têm outros modos de lermos. Alguns bons exemplos de leitura de textos multimodais são charges, histórias em quadrinhos, tirinhas de jornais ou revistas, pinturas, esculturas, grafites, músicas, slogans, mapas, hierogrifos, placas de trânsito, gráficos, outdoors... Em suma, existem multimodos de lermos o mundo que nos cerca e nossos alunos merecem perceber essas possibilidades!

Apreciação dos portfólios

Quinta-feira, 13 de novembro de 2008.

Este encontro foi repleto de expectativas em relação ao portfólio. É dia de apreciá-lo, de admirar nossas produções, compartilhar nossas dificuldades e valorizar tanto trabalho e esforço dedicado ao curso, enfim, é dia de alegria...